キャリアスタート研修
主体性と成長力を育む
新入社員のためのキャリアスタート研修
なぜ、いま“キャリア観”が必要なのか？
「このまま、この会社で成長できるのだろうか…」
「やりたいことと違うかも」
そんな“リアリティショック”に直面した新入社員が、入社後すぐに不安を抱え、早期離職につながるケースが増えています。
加えて、
- 教育を「受け身」で捉えてしまう
- 教える側への感謝や配慮が薄い
- 報連相が徹底できない
- 社内リソースの活用意識が低い
といった問題が、現場で課題となっています。
このような背景から、今の新入社員には
「自分で考え、動く力」と「キャリアを描く視点」が求められています。
キャリアススタート研修とは？
“教えられる”から“自ら学ぶ”へ
本研修は、新入社員が中長期的なキャリアを見据え、主体的に学び・働きかける力を育む3回完結の研修プログラムです。
【研修の目的】
- 熟達した技能者や管理職のキャリアパスを知ることで、中長期的な視点を育む
- 自らの成長に主体性を持ち、困難を乗り越える力を身につける
- チーム活動を通じて、役割と責任を果たす力を学ぶ
キャリアストーリーインタビューが
キャリア形成に効く理由
キャリアストーリーインタビューは、実際に社内で活躍している先輩社員・管理職へのヒアリングを通じて、自らのキャリア観を深める実践ワークです。
その効果とは？
中長期的な視点：
「やりたいことと違う…」という不安を、“今の仕事の意味”に変える
壁の乗り越え方：
失敗や苦労を乗り越えてきたリアルな話を聞くことで、希望と方法が見える
管理職の本音を知る：
直属ではない“斜めの関係”だからこそ聞ける期待や想い
社内資源の使い方がわかる：
福利厚生・研修・人的ネットワークなどの活用ヒントを得られる
語る側の学びにも：
インタビューを受けた社員も、自身のキャリアを振り返る機会になる
研修スケジュール（全3回／チーム制）
【第１回】導入・マインドセット
- 研修の目的・姿勢・チーム編成
- なぜチームで進めるのか
- 会社はなぜ人財育成を行うのか（企業の期待とコスト構造）
- 職業人として求められる基本姿勢
└ 教育の主体性／壁を乗り越える力／フィードバックの受け方／わからない時の行動
【第2回】キャリアストーリーインタビュー実施
- 学び（教わり）上手になる方法
└ 聴く力／報連相の意味／心遣いの言葉／対応力 - キャリアストーリーインタビューの目的と進め方
- チームでのインタビュー準備・役割分担・資料作成
- チャレンジ課題の共有・進捗確認
【第3回】発表・振り返り・キャリア形成
- 各チームの成果報告（インタビュー内容の発表）
- 学んだことのまとめ・全体共有
- 自分のスキルマップ作成
└ 自分のキャリアストーリー／今後の学習目標と姿勢の明確化
講師紹介
假屋 翔太（かりや しょうた）
国家資格キャリアコンサルタント／訪問型職場適応援助者（ジョブコーチ）
愛知大学卒業後、小売業に従事し3年間部門チーフと大学新卒採用責任者を兼任。
その後、キャリア教育NPO法人で若年者就労自立支援に従事。センター長として支援施設のマネジメントを行い3500名以上の若者の就労に携わる。
28歳に独立し企業内従業員のキャリアコンサルティング、社外相談窓口導入、研修講師、小集団活動や業務改善のコンサルティング等、個人と環境の同時活性化を支援している。
受け身な社員が
“動ける” 社員に変わる3回のキャリア研修
御社の未来を支える人材を、内側から育てていきませんか？
（人数・実施形式に応じてご提案いたします）